青少年的成長(zhǎng)總會(huì)有磕磕碰碰，也可能模仿一些不良行為，但對(duì)于可能觸及法律底線的問(wèn)題，家長(zhǎng)必須高度重視，采取有力的措施糾正孩子，例如孩子偷盜，青少年叛逆孩子管教學(xué)校提出了以下糾正的建議。

　　第一、引起孩子的羞恥心

　　對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，羞恥心能夠引起孩子對(duì)自己偷盜行為的反思，對(duì)他人的損失感到抱歉。青少年叛逆孩子管教學(xué)校認(rèn)為，家長(zhǎng)要讓孩子了解到偷盜行為的錯(cuò)誤性，可以讓孩子了解一些社會(huì)對(duì)于偷盜行為的看法和評(píng)價(jià)，讓孩子對(duì)偷盜行為會(huì)受到厭惡有更強(qiáng)烈的感受。

　　第二、明確行為禁區(qū)

　　對(duì)有偷盜行為的孩子來(lái)說(shuō)，青少年叛逆孩子管教學(xué)校提出，家長(zhǎng)不僅是要教育孩子對(duì)偷盜行為的認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)各方面的法制知識(shí)教育，在孩子的認(rèn)知中形成行為禁區(qū)，讓孩子理解具有哪些性質(zhì)的行為是不能做的，避免再有下一次的犯錯(cuò)行為。

　　第三、讓孩子承擔(dān)犯錯(cuò)的責(zé)任

　　犯了錯(cuò)誤就要承擔(dān)責(zé)任是成年人世界中的鐵律，青少年叛逆孩子管教學(xué)校認(rèn)為，青少年也應(yīng)該有這一方面的覺(jué)悟，不僅能促進(jìn)對(duì)孩子盜竊行為的教育，也有助于孩子在其他方面建立責(zé)任意識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)發(fā)展都是有益的。

　　雖然孩子存在偷盜行為，但是家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中也要注意孩子的情緒變化，不應(yīng)過(guò)度打擊孩子，讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)度的消極心理，而是要讓孩子明白知錯(cuò)就改是一件好事，如果家長(zhǎng)有問(wèn)題，可以咨詢新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。