有的孩子喜歡攀比，慢慢地自家孩子也會(huì)產(chǎn)生一些攀比的心理，家長(zhǎng)不要覺(jué)得自己的孩子變壞了，孩子的一些想法未必就是攀比，慢慢的引導(dǎo)，孩子會(huì)正視自己不健康的心態(tài)。那么我們就來(lái)聊聊孩子攀比鞋子怎么辦。

　　孩子攀比鞋子怎么辦

　　1、家長(zhǎng)間的攀比心理。很多的原因中，家長(zhǎng)間往往喜歡拿自家的孩子跟他人家的孩子攀比，攀比孩子的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子某方面的特長(zhǎng)、穿著等，有些家長(zhǎng)自尊心較強(qiáng)，怕自家孩子受委屈在他人面前抬不起頭，所以會(huì)想方設(shè)法滿(mǎn)足孩子的欲求，而正是家長(zhǎng)間的攀比讓孩子耳濡目染影響了孩子。

　　2、同伴對(duì)孩子影響。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊同伴，無(wú)論是在幼兒園還是學(xué)校，甚至是在親戚間，孩子都必須處理他自己的人際關(guān)系，因此很容易受他人的影響，大部分孩子還是想融入同伴的圈子，不想被排斥、嘲笑，所以別人擁有的，孩子自己也想擁有。

　　孩子攀比鞋子是什么原因

　　1、不合理的獎(jiǎng)勵(lì)行為。

　　父母經(jīng)常用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子的求知欲，一種通過(guò)積極的正強(qiáng)化方式來(lái)達(dá)成影響孩子行為的教育方法，以此達(dá)成孩子的正確認(rèn)識(shí)以及正確行為的養(yǎng)成。滿(mǎn)足孩子的一部分合理的獎(jiǎng)勵(lì)，可以激發(fā)孩子的積極性，但是一旦滿(mǎn)足成為不合理的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，會(huì)使得孩子進(jìn)入一種誤區(qū)，使得孩子認(rèn)為自己的要求是合理的。

　　比如：家長(zhǎng)因孩子參與家庭勞動(dòng)，覺(jué)得有獎(jiǎng)勵(lì)必要，因此每打掃倒垃圾一次獎(jiǎng)勵(lì)5角錢(qián)。而一旦養(yǎng)成這樣的物質(zhì)交換的方式，孩子在下一次參與家庭勞動(dòng)時(shí)，會(huì)根據(jù)勞動(dòng)的難易進(jìn)行市場(chǎng)評(píng)估給出他認(rèn)為合理的市場(chǎng)價(jià)格，一旦不能達(dá)成，那么孩子會(huì)理所當(dāng)然地拒絕參與勞動(dòng)。

　　不合理的獎(jiǎng)勵(lì)行為，反而養(yǎng)成了孩子對(duì)物質(zhì)的偏駁認(rèn)識(shí)。

　　那么怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)才是正向的呢？比如與父母一起郊外互動(dòng)活動(dòng)，與父母一起打羽毛球等增加親子關(guān)系的獎(jiǎng)勵(lì)才是積極有意義的存在。

　　2、家長(zhǎng)自身的攀比心理。

　　有一些家長(zhǎng)，在經(jīng)歷了社會(huì)歷練之后，形成的價(jià)值觀與物質(zhì)觀有些偏激，認(rèn)為別人的孩子有什么，自己的孩子也要有什么。孩子在同伴中的優(yōu)越感逐漸形成，一旦不能滿(mǎn)足時(shí)，孩子的心理落差非常大。這些都是源于家長(zhǎng)自身的“培養(yǎng)”。

　　3、孩子的自卑心理。

　　孩子天性單純，但是模仿能力極高，好奇心也強(qiáng)，孩子在心理發(fā)育尚不完全的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)性也強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，正是勤奮克服自卑的時(shí)候，然而，這樣的勤奮用錯(cuò)了地方，就變成了愛(ài)與人比較，在不能全面認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，又特別希望外界環(huán)境給予他們贊美。于是，可能在物質(zhì)上一味地攀比，以此找到尊嚴(yán)，受人崇拜的感覺(jué)，來(lái)掩蓋內(nèi)心的自卑。

　　孩子的攀比心理是一個(gè)受大環(huán)境的影響的，要想改變小孩，父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境。以上就是關(guān)于孩子攀比鞋子怎么辦的一些建議，感謝閱讀！