三年級(jí)的孩子不知道放學(xué)后寫作業(yè)，這是很正常的啊，這個(gè)年齡的他們本來(lái)就還沒(méi)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以需要父母引導(dǎo)，其實(shí)父母不需要輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。下面為大家解答孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)

　　1、至于不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，那應(yīng)該是之前的學(xué)習(xí)成績(jī)得到的反饋不好，孩子以這種方式保護(hù)自己的心理吧？我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)三年級(jí)，成績(jī)本來(lái)就不是那么重要，重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法。

　　2、現(xiàn)在很多家庭由于教育的原因，孩子并不知道為什么要學(xué)習(xí)，純粹是為了父母，小時(shí)候父母可以拉著拽著，

　　像推自行車一樣雖然有點(diǎn)累但是還能推得動(dòng)。但是隨著孩子越來(lái)越大，一個(gè)缺乏內(nèi)在動(dòng)力的孩子全靠父母管著，就像推火車一樣肯定推不動(dòng)！

　　3、而學(xué)習(xí)的動(dòng)力從哪里來(lái)，有的孩子是興趣，有的孩子在這里能體會(huì)到快樂(lè)，假如父母能夠了解到孩子未來(lái)有什么夢(mèng)想，反過(guò)來(lái)引導(dǎo)孩子想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想現(xiàn)在需要好好學(xué)習(xí)，才會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)家長(zhǎng)咋辦

　　1、看這個(gè)孩子是不是從小被父母包辦慣了，沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣是從小就要養(yǎng)成的，一旦已經(jīng)養(yǎng)成，

　　2、想要改變是需要花時(shí)間精力的，大人要從小事放手，一步一步培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，規(guī)則制定好了就要遵守，

　　比如回家第一件事是寫作業(yè)，大家溫和而堅(jiān)定的堅(jiān)持原則，孩子一開(kāi)始可能會(huì)挑戰(zhàn)大人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)家里大人全都堅(jiān)持的時(shí)候自然也會(huì)遵守了。

　　3、關(guān)于孩子的情緒問(wèn)題，首先要考慮家里大人之間的關(guān)系是否和諧，會(huì)不會(huì)有矛盾讓孩子缺乏安全感了？還有大人的情緒怎么樣？

　　4、想要孩子能很好的管理自己的情緒，首先大人自己要能很好的管理情緒，給孩子足夠的關(guān)愛(ài)。總之，大人需要考察自己的教育方法，語(yǔ)言模式，多多關(guān)心孩子。

　　適當(dāng)懲戒是必要的，凡事必須做到賞罰分明才能樹(shù)立一種標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)慣，有了習(xí)慣才能指導(dǎo)行為的發(fā)聲。以上內(nèi)容就是孩子放學(xué)回家不寫作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。