叛逆青少年學(xué)校哪家好，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)谇啻浩跁?huì)有更多自己的想法，不想受到家長(zhǎng)的束縛和管教，想要自由和權(quán)利，做事常常不計(jì)后果，我行我素，而家長(zhǎng)這時(shí)又喜歡對(duì)孩子提各種要求，孩子又不能脫離家庭而獨(dú)自生活，這就導(dǎo)致親子關(guān)系不融洽。接下來(lái)新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)幫助孩子改善叛逆的一點(diǎn)建議，希望能為大家提供參考。

　　1、改變對(duì)“叛逆期”的看法

　　關(guān)于叛逆期，應(yīng)該有一個(gè)更恰當(dāng)?shù)拿Q，叫做“覺(jué)醒期”。到了“覺(jué)醒期”，孩子的自我意識(shí)變得更強(qiáng)，我們要“珍惜孩子每一次的情緒發(fā)泄、每一次的叛逆和每一次犯錯(cuò)”，把叛逆和錯(cuò)誤看成孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有了這樣的認(rèn)識(shí)之后，當(dāng)面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我們才不會(huì)過(guò)于擔(dān)心和焦慮。

　　這個(gè)時(shí)期，由于身體的變化，會(huì)帶來(lái)心理上的一系列變化。特別是處于青春期的孩子，由于身體激素分泌的原因，出現(xiàn)了一些生理上的變化；但是心理的發(fā)育又滯后于身體發(fā)育，所以可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，但是有些問(wèn)是階段性的。

　　2、建設(shè)好家庭環(huán)境

　　家庭環(huán)境包括看得見(jiàn)的物理環(huán)境和看不見(jiàn)的心理環(huán)境。在家庭物理環(huán)境里面，首先要保持家里的衛(wèi)生干凈整潔，將家庭劃分成不同的功能區(qū)，這樣也有助于培養(yǎng)孩子的秩序感和規(guī)則感。家庭心理環(huán)境主要包括家庭文化氛圍、家庭成員之間的關(guān)系等。這個(gè)方面雖然看不見(jiàn)，但是卻起著決定性作用，對(duì)身處其中的家庭成員包括孩子會(huì)產(chǎn)生很大影響。也需要全家人用心經(jīng)營(yíng)。

　　3、尊重孩子

　　和青春期的孩子溝通，要特別尊重他們，學(xué)會(huì)用商量的口氣而不是命令的口氣和他們說(shuō)話。青春期的孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)事情的看法很有自己的主見(jiàn)，如果父母給他們足夠的尊重，他們體會(huì)到被尊重的感覺(jué)，也有利于和諧親子關(guān)系的建立。

　　4、和他多溝通交流

　　和他多溝通交流，一起探索世界，共同發(fā)現(xiàn)新奇的事物，這樣你就能在他他的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。在探索世界的時(shí)候是有很多危險(xiǎn)，這時(shí)你就在回到自己位置，幫助他規(guī)避危險(xiǎn)，而不是制止他去做危險(xiǎn)的事，讓他自己知道這件事存在危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)自己規(guī)避，只是一味的說(shuō)危險(xiǎn)，孩子就會(huì)想嘗試一下，反而不好。

　　5、不斷試驗(yàn)

　　父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

　　6、減少嘮叨

　　叛逆期的孩子最不喜歡父母在他面前嘮叨，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們什么都懂，根本就不需要父母的說(shuō)教。所以，這段時(shí)期，家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前嘮叨，有什么事就言簡(jiǎn)意賅，把需要表達(dá)的中心說(shuō)清楚就行，讓孩子自己去思考，不要像對(duì)待以前孩子那樣嘮嘮叨叨說(shuō)不停，這樣反而會(huì)適得其反。

　　總之，家長(zhǎng)不要妄圖用說(shuō)教或者打罵的形式試圖讓孩子屈服，這樣只會(huì)讓孩子口服心不服，而是需要循序漸進(jìn)，多耐心地引導(dǎo)孩子，多下放權(quán)利，讓孩子能夠在試錯(cuò)中不斷成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校對(duì)于孩子叛逆話題的相關(guān)看法，歡迎閱讀哦！