青少年在青春期的變化有很多，但是有的孩子有自私的不良習慣，導致人際關系出現問題，改變自私的叛逆孩子，叛逆期少年學校有這樣一些觀點。

　　首先，引起孩子對自私問題的重視

　　青少年表現出自私的行為，說明孩子對于自私的后果認識還不夠，即使人際關系出現了問題，也還是忍不住自私的行為。此時，家長就要通過一些故事或者身邊的實際例子，強化孩子心中“自私導致人際關系破裂”或者“自私導致生活不快樂”的觀念。

　　其次，關注孩子的改變過程

　　叛逆期少年學校認為，家庭教育一定不只是教授的過程，更多的還需要家長多觀察孩子，關注孩子在改變自私行為的過程，觀察孩子們的情緒變化，根據孩子的表現，展開進一步的教育。比如家長看到孩子在分享物品時還是會出現不舍的表情，家長可以和孩子說說分享對象的重要性。

　　最后，對孩子的分享行為表示肯定

　　叛逆期少年學校希望，當孩子做出改變時，家長一定要給予肯定，青少年都是希望自己能夠得到認可的，肯定和獎勵能夠鞏固他們自私習慣的改善結果。相反，如果家長沒有任何表示，孩子也可能因為動力不足而回到自私的世界。

　　自私是人的天性，但克制自私才能讓青少年真正看到生活的美好，感受與人相處的快樂。叛逆期少年學校強調，家長在孩子的品德培養方面一定要多花心思，讓孩子成為一個成熟的人，如果有疑問，歡迎咨詢新起點教育專門學校的在線老師。