相信很多孩子小時(shí)候都有過離家出走的想法，悄悄地吧行李放在拐角處，但是最終因?yàn)樘旌谖窇侄丶摇?shí)際上，若是孩子真的離家出走，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，孩子獨(dú)自流浪在外，衣食住行得不到保障，產(chǎn)生巨大的精神壓力，容易遇到犯罪分子的圍追堵截，造成不堪設(shè)想的后果。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子行為矯正學(xué)校就來談?wù)勔龑?dǎo)離家出走孩子的一點(diǎn)建議，一起來看看吧。

　　孩子離家出走怎么教育

　　孩子的離家出走還涉及到青春期叛逆的問題，若是處理不當(dāng)，則會讓父母焦頭爛額，下面就談?wù)労⒆与x家出走怎么教育。

　　1、多與他人交流尋求恰當(dāng)?shù)囊庖姟９芙毯⒆樱袝r(shí)應(yīng)該聽聽其他父母的做法，尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣才能對癥下藥。

　　2、要學(xué)會將心比心。就像父母工作或者做家務(wù)累了，都會有些煩躁。孩子整日泡在書本里，也會煩躁的。所以父母要與孩子將心比心，利用周末常帶孩子去大自然之中散散心，相互間的關(guān)系就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

　　3、保持平常心和冷靜的思維。孩子處在叛逆期，父母再急躁也用處不大的，應(yīng)該提醒自己，要客觀的看待青春期的叛逆是正常的現(xiàn)象，想一想自己當(dāng)年是怎么度過青春期的。保持冷靜的思維，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

　　4、嘗試開放的心態(tài)。父母發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)別興趣會影響功課和學(xué)習(xí)時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。以問題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

　　孩子離家出走的主要原因

　　不良的家庭環(huán)境，孩子為了逃避父母的懲罰或者不良信息的熏陶，這些都會導(dǎo)致孩子離家出走現(xiàn)象的發(fā)生，下面就說說孩子離家出走的主要原因。

　　1、自身原因

　　孩子離家出走，有時(shí)候是孩子承受能力差。這樣的孩子平時(shí)缺乏自我反省的能力和習(xí)慣，一旦遇到問題，就不夠冷靜理智，容易走極端，以離家出走的方式逃避問題。這類孩子，就要注重平時(shí)一遇到問題，教孩子學(xué)會勇敢面對，反省哪里出了問題，敢作敢當(dāng)，及時(shí)糾正。

　　2、家庭原因

　　因?yàn)楦改柑珜Ｖ疲綍r(shí)很少甚至根本就不會顧及到孩子的想法，興趣愛好等，這樣的家庭教育下，孩子要么會變得懦弱，要么特別有個(gè)性的孩子會變得非常暴躁，強(qiáng)硬，這兩種孩子都有可能實(shí)在受不了父母的專制而離家出走。

　　3、學(xué)校的原因

　　部分學(xué)校的課業(yè)多，會讓孩子產(chǎn)生“逃避”心理。比如作業(yè)多，升學(xué)壓力大，部分學(xué)校對分?jǐn)?shù)高的學(xué)生偏愛有加，卻忽視了分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)、厭校的情緒，加上父母方與學(xué)校態(tài)度一致，從而間接導(dǎo)致了孩子的離家出走。

　　4、社會的原因

　　有些孩子認(rèn)識社會上的同齡人，特別能理解自己，受到這些同伴的影響，孩子會產(chǎn)生離家跟隨同伴的思想和依賴。同時(shí)，現(xiàn)在的社會，信息量大，各種社會現(xiàn)象都存在，而青春期的孩子識別能力還很弱，很容易被誤導(dǎo)。比如看了某些電視劇、某篇新聞報(bào)道，就熱血沸騰，認(rèn)為“讀書無用”，而“闖江湖”很酷很炫。

　　孩子離家出走的常見征兆

　　當(dāng)孩子做好離家出走的準(zhǔn)備時(shí)，細(xì)心的家長也會發(fā)現(xiàn)孩子的特殊變化，孩子會變得更加逆反，說出威脅家長的話語，下面就談?wù)労⒆与x家出走的常見征兆。

　　1、較為偏激地頂嘴

　　孩子們頂嘴很正常，但是對于那些進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會較為偏激，一旦家長們有說些讓他們不滿的言語，他們便會豎起“刺”來，開始頂嘴，“關(guān)你什么事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開”等等。

　　類似于這樣的話語，其實(shí)已經(jīng)不限于頂嘴的范圍，已然是孩子的一種偏激反抗，且孩子是最近一段時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)這些情況，那么說明孩子的叛逆期已初現(xiàn)端倪，如果家長們不進(jìn)行管教約束，這一行為只會越演越烈，叛逆期也會更嚴(yán)重。

　　2、行為上的偏激

　　如果孩子出現(xiàn)摔砸東西或是以其他物品為發(fā)泄對象，那么家長們也應(yīng)該清楚，這時(shí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，如果不改變，或許可能演變?yōu)榍嗌倌瓯┝π袨椤?/p>

　　從程度上來說，當(dāng)孩子出現(xiàn)行為上的偏激傾向時(shí)，其實(shí)要比偏激頂嘴更為嚴(yán)重，家長們更應(yīng)該上心，而不是放任孩子行為不顧。最怕的便是放任叛逆期的孩子不管不顧，長期如此只會助長孩子的叛逆性格，到時(shí)候若是真的變成“天不怕，地不怕”的性格，才是真的難辦。

　　總之，家長需要充分地把握孩子的心理，了解孩子的心聲，多關(guān)愛和陪伴孩子，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，讓孩子能夠直面現(xiàn)實(shí)，遇事不沖動(dòng)，建立起家庭責(zé)任感。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校對于孩子離家出走話題的一點(diǎn)看法，謝謝閱讀！