天下沒(méi)有一個(gè)父母不會(huì)關(guān)心孩子的成績(jī)，當(dāng)看到孩子成績(jī)太差時(shí)也是極度焦慮，想要嘗試許多方法去讓孩子成績(jī)逆襲。但因?yàn)榧议L(zhǎng)本身不是教育行業(yè)的從業(yè)者，還是無(wú)能為力。今天我們就來(lái)談?wù)劤煽?jī)太差怎么逆襲這一重大課題。

成績(jī)太差怎么逆襲？

　　要想孩子成績(jī)逆襲，家長(zhǎng)必須要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能讓孩子彎道超車(chē)。

　　1、學(xué)習(xí)方法

　　想讓孩子邁向尖子生的第一步就是學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)這種東西千人千樣，或許他課堂上并沒(méi)有做什么筆記，但是他考試的時(shí)候依舊名列前茅。有人課堂筆記基本遍布每頁(yè)書(shū)上，也經(jīng)常熬燈夜戰(zhàn)，但是成績(jī)就是上不去。

　　所以每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們也應(yīng)該及時(shí)了解自己孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解孩子掌握的知識(shí)量，及時(shí)作出指引，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)靠的不一定是記憶，更多的反而是臨場(chǎng)理解。

　　2、鉆研精神

　　得讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一種鉆研精神，不知道這題的答案誓不罷休那種感覺(jué)。想培養(yǎng)這種精神說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，你家孩子喜歡的是什么，你就要靠這個(gè)喜歡去引發(fā)鉆研精神。

　　比如說(shuō)樂(lè)高，孩子喜歡樂(lè)高其實(shí)是好事，這種需要發(fā)散性思維才能做到極致的建筑游戲，他自身的鉆研性已經(jīng)極高了，你只需要把他的鉆研精神也帶到學(xué)習(xí)上面，必將名列前茅。

　　喜歡玩電腦的，也是一樣的道理，讓他能夠把對(duì)游戲的執(zhí)著帶到學(xué)習(xí)上面，成績(jī)肯定好。

　　3、巧記運(yùn)用

　　就像歷史，有的人根本不需要硬生生背下一整本歷史書(shū)，他只需要把時(shí)間線(xiàn)整理歸納，能夠在腦中想到那個(gè)時(shí)間線(xiàn)，那個(gè)時(shí)間線(xiàn)的歷史便浮現(xiàn)在腦中。

　　而你只懂得死記硬背，用紅線(xiàn)圈出一個(gè)個(gè)重點(diǎn)，去讀千遍萬(wàn)遍，就像是一個(gè)不習(xí)慣吃三成熟牛排的人，去生啃硬嚼，你會(huì)回憶這個(gè)味道？

家長(zhǎng)要如何激發(fā)孩子潛能？

　　孩子能不能實(shí)現(xiàn)成績(jī)逆襲，關(guān)鍵就要看家長(zhǎng)能否挖掘、激發(fā)孩子的潛能，讓孩子有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　1、給孩子充分的關(guān)愛(ài)和信任是首要的。

　　以前可能把孩子逼的太緊，管的太嚴(yán)，指責(zé)訓(xùn)斥的較多，溝通交流的較少，但現(xiàn)在為了激勵(lì)鼓勵(lì)孩子，就必須要轉(zhuǎn)變教育方式。

　　2、減輕孩子的壓力

　　盡可能多的抽出時(shí)間陪伴孩子，陪孩子一起吃飯，聊天，看書(shū)，郊游，爬山，運(yùn)動(dòng)。總而言之，不要給孩子太多的壓力，更不要把孩子的時(shí)間全部圈在學(xué)習(xí)上。

　　3、多給孩子鼓勵(lì)

　　由于孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所以不要急于給孩子壓學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求從最基礎(chǔ)最基本的知識(shí)做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的激勵(lì)鼓勵(lì)孩子自主努力的朝前奮斗，只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)如何與老師加強(qiáng)溝通合作？

　　想要實(shí)現(xiàn)孩子成績(jī)逆襲，家長(zhǎng)必須要與老師加強(qiáng)溝通合作，畢竟家校合作是提升成績(jī)的一大有效方式。

　　1、針對(duì)老師反映的孩子的問(wèn)題，客觀的去了解

　　針對(duì)老師反映給家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以讓孩子誠(chéng)實(shí)的交代在學(xué)校發(fā)生的事情，不允許有任何的避重就輕的情況，根據(jù)孩子反映的情況以及孩子的心理狀態(tài)，再和孩子的老師積極的溝通。

　　再對(duì)比孩子和老師的說(shuō)辭是否一樣，積極地配合老師，針對(duì)孩子的問(wèn)題做出相對(duì)應(yīng)的措施，并且，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的時(shí)候加強(qiáng)的溝通疏導(dǎo)。在學(xué)校必須嚴(yán)格按照老師的要求。

　　2、信任和尊重老師

　　家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度，可以直接影響老師在孩子面前的威信，如果家長(zhǎng)不尊重老師，孩子何來(lái)的尊重老師呢？

　　因此家長(zhǎng)在孩子面前建議不要有任何對(duì)老師不尊重的言辭和舉動(dòng)，并且要教導(dǎo)孩子尊重老師，這個(gè)是最基本的禮貌，并且家長(zhǎng)尊重老師的同時(shí)，要信任老師，不對(duì)老師戴有色眼鏡的看待，針對(duì)老師反映的問(wèn)題，選擇合理的方式解決和溝通。

　　3、在孩子前面樹(shù)立作為家長(zhǎng)和老師的威信

　　在孩子面前不要有任何詆毀老師的言辭，或者對(duì)老師的威信有影響的說(shuō)辭，這樣會(huì)導(dǎo)致老師在孩子面前沒(méi)有威信，因此影響到老師對(duì)孩子的教導(dǎo)問(wèn)題。

　　所以家長(zhǎng)要樹(shù)立自身和老師的威信，讓孩子尊重老師，并且服從老師的教導(dǎo)和管理，平時(shí)教育過(guò)程中，告訴孩子尊師重教，幫助孩子在心中樹(shù)立老師的威信。

　　孩子的進(jìn)步需要家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)和促進(jìn)，家長(zhǎng)和老師的配合程度越高，孩子進(jìn)步和改變的效率也會(huì)越高，為了孩子的進(jìn)步，建議家長(zhǎng)和老師相互理解，相互配合。

　　要想孩子成績(jī)逆襲，家長(zhǎng)免不了要花費(fèi)時(shí)間和精力去好好教育孩子，引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而提升成績(jī)，實(shí)現(xiàn)逆襲。以上就是關(guān)于成績(jī)太差怎么逆襲的全部?jī)?nèi)容，感謝閱讀！