當你和孩子一起通過階段性努力，讓孩子突然了學習的厭惡情緒時，不妨再將目光拓展到所有學科，這樣才能讓孩子更愿意接受你的幫助。下面為大家解答大學生性格孤僻這個話題吧。

　　大學生性格孤僻

　　1、如果你身為家長發(fā)現(xiàn)孩子上這種補課班不起作用時，建議你千萬別跟那個風。最好還是找有經(jīng)驗的家教老師，在家里對孩子進行一對一輔導。但是你必須要和輔導老師把孩子情況說明。

　　2、當孩子感覺到超出所能承受的載荷時，就會拒絕補課，或者被逼無奈，雖然接受補課了，但卻心不在焉，根本沒有學進去。現(xiàn)在很多家長都在干這種讓孩子學習過度飽和的事，結果并沒有看到孩子學習的進步，有些還退步了呢。

　　3、與其那樣，倒不如不補了，放開孩子玩一玩兒，做一些體育鍛煉，至少還有一個好身體。或者學習點才藝，如果能發(fā)展成專業(yè)興趣，將來還有可能為就業(yè)提供機會呢。

　　4、在幫助孩子克服學習厭惡情緒后，家長也不必過于著急讓孩子盡快全面提升學業(yè)成績，你要知道羅馬可不是一日建成的。想看到孩子學業(yè)成績的質(zhì)的提高，非得經(jīng)歷一個先慢后快的規(guī)律。

　　大學生性格孤僻家長怎么辦

　　1、如果你想讓孩子在穩(wěn)定的學習節(jié)奏中不斷有突破性進展，假如你受過高等教育，我建議你不妨和孩子共同學習，只要你能堅持兩個月的陪伴下來，就會讓孩子看到你的決心和毅力。

　　2、孩子會從心里感激你們每天那么辛苦還要陪伴他（她）學習。在這方面我的感觸頗深，我的孩子進入初一后，

　　因為我工作忙，沒有時間顧及孩子學業(yè)，當一學期下來后，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學現(xiàn)象時，我就推掉所有的工作，專心做起了陪伴父親。

　　3、孩子從反感學習，到慢慢喜歡上學習，從喜歡上學習到有質(zhì)量的學習，都是我在主導著，讓孩子擁有了明確的學習目標，不斷得到鼓勵，還有我的共同學習，讓孩子知道原來榜樣力量是這樣強大啊。

　　最后，為了孩子的學業(yè)，家長千萬不要沮喪，不要頹廢，不要放棄，只要我們能想到辦法，我們就一定要去嘗試。以上內(nèi)容就是大學生性格孤僻話題，謝謝您的閱讀。