進(jìn)入中學(xué)階段，青少年的身心進(jìn)一步成熟，對(duì)人際交往也更具有敏感性，交友的目光也更具有個(gè)性的體現(xiàn)，不僅僅從書(shū)本上認(rèn)識(shí)到異性之間的區(qū)別，情感上也有所區(qū)分，叛逆小孩不聽(tīng)話(huà)學(xué)校對(duì)教育早戀的初中生有這些話(huà)想說(shuō)。

　　一方面，理解孩子的變化

　　進(jìn)入初中，青少年不僅會(huì)學(xué)習(xí)到更多科目的知識(shí)，也會(huì)結(jié)識(shí)更多的同齡人，生理和心理的雙重變化是孩子的必經(jīng)之路，叛逆小孩不聽(tīng)話(huà)學(xué)校希望，家長(zhǎng)要更關(guān)注和理解孩子的變化，尊重孩子的人際交往，保持觀察的同時(shí)，注意不要對(duì)孩子的交友過(guò)于敏感，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g是很有必要的。

　　另一方面，引導(dǎo)孩子理性思考

　　給感性發(fā)展的空間，但也要保證理性思考的基礎(chǔ)，早戀不應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的阻礙，叛逆小孩不聽(tīng)話(huà)學(xué)校建議，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，認(rèn)識(shí)到早戀的危害，意識(shí)到每一個(gè)階段的重心，初中的孩子心理還不夠成熟，對(duì)異性多是好奇和欣賞，家長(zhǎng)要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒和感受。

　　此外，提供家庭依靠

　　叛逆小孩不聽(tīng)話(huà)學(xué)校認(rèn)為，對(duì)初中生孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)心最需要的其實(shí)還是家庭提供的依靠，在孩子感覺(jué)到孤獨(dú)時(shí)，陪伴孩子進(jìn)行一些娛樂(lè)、休閑活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧的同時(shí)減少孩子內(nèi)心的空虛，豐富孩子的精神世界。

　　青少年家庭教育不能像以往那樣含蓄，家長(zhǎng)要以更開(kāi)放的心態(tài)和孩子進(jìn)行交流、溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到異性相處就是一件很平常的事，不必過(guò)于在意，多將目光和精力放在自己的生活和學(xué)習(xí)中，如果有其他問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。