揮霍并不是成年人的“專(zhuān)利”，目前部分青少年在優(yōu)渥的家庭條件下，也產(chǎn)生了這一問(wèn)題，家長(zhǎng)也不免要尋找針對(duì)揮霍無(wú)度的叛逆孩子教育方式，那么，接下來(lái)，青少年管教學(xué)校給到了下面一些建議。

　　揮霍無(wú)度的叛逆孩子教育方式一，家長(zhǎng)要做好榜樣

　　孩子的消費(fèi)觀念往往受身邊人，尤其是家長(zhǎng)的消費(fèi)觀念影響，家長(zhǎng)要做好榜樣，和孩子一起制定消費(fèi)計(jì)劃，超出計(jì)劃太多的一方要在下一個(gè)周期降低計(jì)劃開(kāi)支。盡量縮減不必要的消費(fèi)，不進(jìn)行價(jià)值與價(jià)格極度不對(duì)等的物品消費(fèi)，讓孩子意識(shí)到節(jié)約資源是一種良好的品德，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害，揮霍無(wú)度是對(duì)自然界的破壞。

　　揮霍無(wú)度的叛逆孩子教育方式二，加大內(nèi)在的投資

　　只有精神的財(cái)富是永遠(yuǎn)屬于自己的，揮霍無(wú)度的孩子，心中往往是空虛的，試圖借助外在充實(shí)內(nèi)心和情感，在有了消費(fèi)計(jì)劃的前提下，家長(zhǎng)可以和孩子一起擴(kuò)大對(duì)自身的內(nèi)在投資，例如，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍閱讀、學(xué)習(xí)跆拳道等，在改變消費(fèi)結(jié)構(gòu)的同時(shí)也提高了自身的修養(yǎng)。

　　揮霍無(wú)度的叛逆孩子教育方式三，參加慈善、志愿者活動(dòng)

　　當(dāng)孩子感受到資源的來(lái)之不易時(shí)，方能珍惜自己所擁有的，家長(zhǎng)可以帶孩子走進(jìn)一次大山，看看貧困家庭的孩子們是怎樣生活的;也可以參加慈善捐助活動(dòng)，對(duì)有需要的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，用自己的力量幫助他人;更可以參加志愿者活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到人與人之間純粹的善意是金錢(qián)無(wú)法換取的。

　　揮霍無(wú)度的孩子更需要內(nèi)心的富有，家長(zhǎng)要幫助孩子找到自己的價(jià)值，減少對(duì)物質(zhì)豐富的依賴(lài)性，如果有問(wèn)題，可以找到新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師進(jìn)行溝通。