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2022-07-07TA幫助家長解決了 條親子問題
學(xué)生屢次不交作業(yè),我認(rèn)為教師先分析他們不交作業(yè)的原因,是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,壓根就不會(huì)做,還是腦瓜靈活,作業(yè)難不住他,因?yàn)樨澩嬖斐闪瞬唤蛔鳂I(yè)。下面為大家解答孩子不愿意交作業(yè)這個(gè)話題吧。
1、如果學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,家長因工作性質(zhì)以及文化程度等原因又沒時(shí)間或者沒能力輔導(dǎo)孩子,老師留的作業(yè),學(xué)生壓根就不會(huì)寫。對(duì)于這樣的學(xué)生,老師可以讓學(xué)生在學(xué)校里完成。學(xué)生放學(xué)后,
2、老師還會(huì)留下來批改作業(yè)或備課,這時(shí)候,你可以征得家長同意,讓他在學(xué)校里做作業(yè),你在旁邊批改作業(yè)或備課。
學(xué)生做作業(yè)過程中,遇到不會(huì)做的題,教師可以及時(shí)幫助他解決。完成作業(yè)后,再讓家長把學(xué)生接回去。老師是為學(xué)生好,我相信家長會(huì)感激你的。
3、如果學(xué)生聰明,只是因?yàn)樨澩娌煌瓿勺鳂I(yè),這種情況相對(duì)好處理些。可以和家長取得聯(lián)系,讓家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。
老師也要及時(shí)和學(xué)生談心,告訴他作業(yè)拖拉的危害,讓學(xué)生放學(xué)后先完成作業(yè)再玩,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。也可以讓該學(xué)生和他家住的很近完成作業(yè)好的學(xué)生結(jié)合小組,督促該學(xué)生完成作業(yè)。堅(jiān)持一段時(shí)間,習(xí)慣成自然就不會(huì)拖拉了。
1、老師要因材施教,根據(jù)學(xué)生的情況合理布置作業(yè)。老師要提高教學(xué)水平,布置有水平的作業(yè),避免一味的抄寫,
讓學(xué)生明白,學(xué)這些知識(shí)是為了更加了解這個(gè)世界,鍛煉自己的思維能力,布置作業(yè)只是為了鞏固知識(shí)。讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的興趣和樂趣,樂于做作業(yè)。
2、學(xué)生也要加強(qiáng)時(shí)間管理,有效利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,保證作業(yè)能夠高效高質(zhì)的完成。
有句話說得好,教育,可謂任重道遠(yuǎn),唯有用愛。只要老師、家長和學(xué)生用心,用愛,共同努力,一定能處理好交作業(yè)的問題。
3、學(xué)生不做作業(yè),相當(dāng)于牛兒不喝水,總不能強(qiáng)按頭吧!上帝給他關(guān)上一扇門,就會(huì)給他打開一扇窗,他也許會(huì)在別的行業(yè)領(lǐng)域有所作為。期待吧,等待花開。花季有時(shí)在春夏兩季,也有時(shí)在冬天!
所以說每一個(gè)人都有羞恥感,運(yùn)作好了,會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生向上的一種動(dòng)力,關(guān)鍵是把握好度!以上內(nèi)容就是孩子不愿意交作業(yè)話題,謝謝您的閱讀。