老師布置的作業(yè)孩子不寫，家長要告訴孩子就算你成績再好，也不能不寫作業(yè)，老師之所以布置作業(yè)就是為了檢驗?zāi)銈冇袥]有認(rèn)真。下面為大家解答老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦這個話題吧。

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫，家長應(yīng)該教育孩子，作業(yè)是必須要寫的，老師布置的作業(yè)肯定是有意義的，要尊重老師。

　　1、請你想象我們開會或聽報告時的情景，如果臺上的人講得生動有趣，我們自然會把注意力投向他；如果臺上的人講得枯燥無味，

　　2、我們怎么能集中注意力傾聽他冗長的發(fā)言呢？成年人尚且做不到的事，為什么要強(qiáng)迫孩子做到？強(qiáng)迫孩子“集中注意力”，

　　從長遠(yuǎn)來看，只能打亂他的心理秩序，讓他心思渙散，更不能專注于一件事情上，到頭來嚴(yán)重影響他的成績。

　　3、要想辦法和老師溝通，讓老師減少對孩子的負(fù)面評價，加強(qiáng)正面評價。孩子現(xiàn)在一點問題都沒有，是周圍的事情和評價出了問題。

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫，你自己要有主心骨，不要別人一刮風(fēng)，你就下雨。這就需要你學(xué)習(xí)，要多學(xué)習(xí)，多讀些教育類的書和其它相關(guān)文章。

　　1、你為了讓孩子自己洗襪子故意嚇唬孩子，以及故意“搶”作業(yè)本，最后又還給他，這些做法是非常錯誤的。因為你在用虛假的東西嚇唬孩子、

　　誆騙孩子，以逼迫孩子就范。以后不要再這樣做了，這樣的雕蟲小技只會使孩子對你產(chǎn)生不信任，母子關(guān)系會越來越差。以后請你真誠對待孩子，真正尊重孩子。

　　2、信任孩子，凡事讓孩子自己做主，作業(yè)不想交就不交了，又沒影響成績。總之你孩子的素質(zhì)很好，他有能力管理好自己，

　　你對孩子最好的管就是“不管”——好好愛他，好好給他做飯洗衣，尊重他的選擇，凡事交給他自己吧。

　　3、現(xiàn)在很少有學(xué)生是愛寫作業(yè)的，大部分學(xué)生寫作業(yè)都是為了應(yīng)付家長和老師，當(dāng)然也不是說沒有愛學(xué)習(xí)的孩子。孩子的天性就是愛玩，好動，可以從這方面才手要簡單的多。

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫咋辦

　　老師布置的作業(yè)孩子不寫，在學(xué)校孩子們會寫作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不錯。可能是因為老師本身的威信在，一般孩子還是比較聽老師的話的也有可能班級上開展了競賽。

　　1、在家我覺得家長也可以采取同樣的方法，制定好獎勵與懲罰制度。像我班上有個家長：讓孩子每天晚上讀書30分鐘，堅持一天就能獲得一顆小星星，30顆小星星就可以兌換小心愿，

　　2、他們家里三個小孩，這樣孩子的興趣就被激發(fā)出來了。孩子開始寫作業(yè)后，要多給予表揚(yáng)，就算他做的很糟糕，也要表揚(yáng)他，激勵他，而且要表揚(yáng)具體的方面，比如說：今天的題目做的真好，

　　3、就是字稍微有點不端正，如果字寫端正一點，就是一份很好的作業(yè)了。針對某一方面進(jìn)行表揚(yáng)，會對單一的“你真棒”會更好。

　　最后，這樣孩子才會積累成就感，按時完成作業(yè)。總之，孩子很難從內(nèi)部激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，如果無法從內(nèi)部讓他愛上寫作業(yè)，那就從外部入手，激發(fā)他想寫作業(yè)的興趣。以上內(nèi)容就是老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦話題，謝謝您的閱讀。