溝通是人與人之間相互交流的過程,在教育過程中,教師與學(xué)生、家長之間的溝通,對(duì)提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要作用。但是,由于孩子年齡小,自我意識(shí)強(qiáng),有的孩子在遇到問題或矛盾時(shí),不愿主動(dòng)與老師聯(lián)系,導(dǎo)致師生間缺乏有效的溝通。那么,孩子不跟老師溝通怎么辦呢？新起點(diǎn)教育專門學(xué)校是這樣建議的：

　　1.鼓勵(lì)孩子多和老師交流。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意和老師進(jìn)行溝通時(shí),不要強(qiáng)迫他,要采取積極的態(tài)度去鼓勵(lì)他。比如,可以經(jīng)常和孩子聊聊在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,問問他在學(xué)校里的感受,讓孩子覺得老師和爸爸媽媽一樣,很關(guān)心自己,這樣,他會(huì)慢慢地愿意和老師進(jìn)行交流的。同時(shí),還要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待同學(xué)間的交往和沖突,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚硗瑢W(xué)間的矛盾,避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

　　2.幫助孩子了解老師的性格特點(diǎn)。每個(gè)老師都有不同的性格,有的老師比較隨和,喜歡和學(xué)生交朋友,有的老師則脾氣暴躁,容易沖動(dòng),所以,父母應(yīng)該提前了解自己的老師的性格特點(diǎn),并注意觀察孩子的行為,以便及時(shí)糾正他的不良行為。另外,還可以給孩子講講自己上學(xué)時(shí)候的故事,讓他知道,雖然現(xiàn)在的老師和以前的老師不同,但是,他們對(duì)自己的愛都是一樣的,讓孩子明白,只有尊重和理解,才能贏得老師的喜愛,從而更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。

　　3.培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和人際交往技能。良好的語言表達(dá)能力是與人交往的基礎(chǔ),也是建立和諧人際關(guān)系的前提。因此,平時(shí),父母要多和孩子說話,并注意傾聽,以培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力;還要多帶孩子到外面接觸社會(huì),讓他學(xué)會(huì)如何與他人打交道。

　　最后,新起點(diǎn)教育專門學(xué)校也建議父母也要有意識(shí)地教給孩子一些人際交往技能,如:如何禮貌地稱呼別人,如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的需求,以及如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系等等,這些都會(huì)對(duì)孩子的社交能力的發(fā)展有很大的幫助。感謝您的閱讀！