封閉孩子管教學校作為一所專門引導未成年積極成長的教育學校，在教育存在親情冷漠問題孩子上有著豐富的經驗，下面是學校針對親情冷漠孩子采取的積極措施：

首先，對孩子進行心理輔導

親情冷漠的孩子可能是在成長的過程中沒有感受到足夠的情感體驗，導致他們在長大后不懂得情感表達。為了幫助孩子健康成長，封閉孩子管教學校對孩子開展心理輔導活動，通過與心理老師的溝通以及親情主題的團輔等措施，幫助孩子克服情感問題，建立健康的心理狀態，重新找回親情的感覺。

其次，對孩子進行親情教育

親情感是需要慢慢培養的。封閉孩子管教學校重視對孩子的親情教育，在學校課程中借助一些親情故事、影視作品等教育資源，讓孩子們通過觀看和閱讀了解親情的價值和意義，引導孩子感受到親情的溫暖和力量，激發他們對親情的向往和珍惜。 

最后，組織親子活動

為了真正幫助親情冷漠的孩子和家長實現破冰，封閉孩子管教學校除了對在校孩子進行教育和引導外，還定期組織如親子游戲、親子教育講座等活動，讓孩子與家長之間在積極的互動和合作當中建立更緊密的聯系，增進親子之間的情感交流和理解，促進親子間的親情關系。 

總而言之，面對親情冷漠的孩子，封閉孩子管教學校通過采取對孩子進行心理輔導、對孩子進行親情教育以及組織親子活動等措施幫助孩子走出封閉和冷漠，在自我改變中逐漸感受到親情的重要性，懂得珍惜親情。