大人說孩子愛不愛學習，通常關注的只是孩子愛不愛上學、愛不愛做作業、愛不愛學大人希望他學的那些才藝。這些對考試、升學有用。下面為大家解答孩子不寫作業,怎么辦這個話題吧。

　　孩子不寫作業,怎么辦

　　1、大人關注“有用的學習”的同時，又往往把孩子日常生活中的其他學習，視為“沒用”。孩子學做飯，大人會說“你學那個沒用，

　　2、有爸爸媽媽做就好了，你的任務是學習”；孩子鉆研玩具，大人會說“玩具玩得再好有啥用？有時間不如多做點作業”；孩子熱衷于某項興趣，大人又會說“花那么時間做某某事有啥用，升學又不是特長又沒有加分”。

　　3、愛學習，首先是一種對未知事物保持興趣和好奇心的狀態。能多方面保持興趣和好奇心的孩子，才會通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐，不斷獲得新知。爸爸媽媽持續向孩子強化哪些學習是有用的，

　　4、哪些學習是沒用的，就像是強行關閉孩子身上一扇扇學習的窗口，最后只留升學、考試的一門一窗，孩子的學習意愿就一點點地被扼殺掉了。等孩子完成升學、考試任務之后，可能就成了一個學習窗口完全關閉的人。

　　孩子不寫作業家長咋辦

　　1、不能簡單地肯定能好好上學、好好做作業、乖乖學才藝的孩子，是愛學習的。他可能只是迫于爸爸媽媽的壓力；

　　也不能簡單地認為對其他事情有興趣，但對上學不是特別熱衷的孩子是不愛學習的，他可能只是暫時對課堂學習還沒太“開竅”而已。

　　2、很多家庭從孩子會爬、學步開始，就一直在做完全相反的事。小寶寶對他新掌握的運動能力無比興奮，開始用這些新能力探索周遭，

　　這兒也想去，那兒也想去，這個也想摸摸，那個也想動動。而大人不停地用各種威脅、各種禁止，把孩子從各種大人認為他不適合去的地方捉回來，阻止他探索。

　　3、像各種“這個危險，寶寶別碰”“那個會磕到，寶寶不去”“這兒危險，寶寶別上”……太多小心翼翼地呵護。

　　太多從大人角度出發的管教，把孩子限制成沒有辦法學習、探索的小小木頭人。以上內容就是孩子不寫作業,怎么辦話題，謝謝您的閱讀。