天下大都數(shù)父母都有著“望子成龍、望女成鳳”的心理，會(huì)對(duì)孩子寄予厚望，期望孩子可以獲取優(yōu)異的成績，并通過知識(shí)改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。然而現(xiàn)實(shí)卻給家長棒頭一擊，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒，學(xué)習(xí)成績一落千丈。對(duì)此很多家長很是無措，不知道該從何下手解決孩子厭學(xué)的問題。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就來跟大家細(xì)談如何引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)的心理，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子厭學(xué)的心理類型

　　對(duì)于孩子的厭學(xué)情況，很多家長往往無法控制好自己的情緒，忍不住對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)，進(jìn)而激化矛盾，導(dǎo)致事情變得越發(fā)糟糕。事實(shí)上家長其實(shí)不妨多去分析孩子厭學(xué)的心理，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題的根結(jié)所在，以便可以對(duì)癥下藥。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就來跟大家細(xì)談孩子厭學(xué)的心理類型，一起來看看吧。

　　1、不知道為何而學(xué)

　　很多孩子在學(xué)習(xí)上往往是缺乏目標(biāo)的，不知道自己到底是為何學(xué)習(xí)，常常找不到學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　2、不明白如何去學(xué)習(xí)

　　許多孩子可能在學(xué)習(xí)上缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，不明白自己到底要如何去正確學(xué)習(xí)，從而就會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中遇到諸多障礙，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)的興趣消失殆盡。

　　3、看不到學(xué)習(xí)的希望

　　很多孩子可能在學(xué)習(xí)上也曾耗費(fèi)了許多心血和努力，但就是無法獲取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，繼而導(dǎo)致孩子看不到學(xué)習(xí)的希望，總覺得自己不是學(xué)習(xí)的材料，進(jìn)而就會(huì)開始厭倦學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)的負(fù)面影響

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的情緒后，家長必須要引以重視，及時(shí)采取正確的方法消除孩子的厭學(xué)情緒，如若不然只會(huì)讓孩子一直深陷在厭學(xué)的誤區(qū)中，無法回歸正軌。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就來跟大家細(xì)談孩子厭學(xué)的負(fù)面影響，一起來看看吧。

　　1、干擾學(xué)習(xí)

　　很多孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)抱有厭倦的情緒后，往往就會(huì)開始不在意自己的學(xué)習(xí)，常常會(huì)在課堂上開小差，甚至是遲到早退，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績大幅下降。

　　2、加重心理負(fù)擔(dān)

　　當(dāng)孩子開始對(duì)學(xué)習(xí)抱有厭倦的心理后，孩子往往就會(huì)陷入復(fù)雜的情緒中。一方面自己極其抵觸學(xué)習(xí)，壓根不想看到書本；一方面又害怕自己學(xué)習(xí)成績下降會(huì)遭到父母的斥責(zé)。這兩種情緒交織在一起，就會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。

　　3、破壞親子關(guān)系

　　許多家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的情緒后，往往就會(huì)無法忍住自己的心中的怒火，就會(huì)對(duì)孩子非打即罵，而這自然就會(huì)激化親子矛盾，破壞親子關(guān)系。

如何引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)的心理

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理后，家長到點(diǎn)要如何去解決這一問題呢？下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就分享大家?guī)讉€(gè)方法，以便可以幫助家長有效引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)的心理。

　　1、多與孩子談心

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的情緒后，家長其實(shí)非常有必要去積極跟孩子談心，多跟孩子進(jìn)行深入、有效的溝通，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)孩子的心結(jié)所在，不斷去寬慰孩子，從而引導(dǎo)孩子調(diào)整自己的狀態(tài)，繼續(xù)刻苦、努力學(xué)習(xí)。

　　2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性

　　對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的孩子，家長需要對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓孩子感受到來自家長的關(guān)心，以此來增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也可以從孩子的興趣愛好入手，引導(dǎo)孩子把愛好與學(xué)習(xí)有效結(jié)合，進(jìn)而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的意志

　　很多厭學(xué)的孩子往往是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的，總是會(huì)很依賴父母，一旦脫離父母的監(jiān)督，就會(huì)變得消極倦怠，無法認(rèn)真學(xué)習(xí)。因此家長其實(shí)不妨多去培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提升孩子的意志，從而有效消除學(xué)習(xí)倦怠，對(duì)學(xué)習(xí)抱有持續(xù)的動(dòng)力。

　　總的來說，在孩子的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是很正常的一件事情，家長不必過于緊張、焦慮，而應(yīng)該要采取科學(xué)的手段對(duì)孩子進(jìn)行正面的教育和引導(dǎo)，從而助力孩子重新愛上學(xué)習(xí)，為自己美好的未來而奮斗！以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所孩子厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)對(duì)于如何引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)的心理的建議，感謝閱讀！