在生活中，經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨自己孩子性格過(guò)于膽小，總是不敢去表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，常常是怕這、怕那，一遇到問(wèn)題就會(huì)輕易放棄，很難獲取成功。而對(duì)于孩子這一問(wèn)題，很多家長(zhǎng)內(nèi)心很是焦慮，害怕孩子這樣的性格日后會(huì)一事無(wú)成，但又不知道如何幫助孩子走出膽小。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校就來(lái)細(xì)談怎么引導(dǎo)孩子克服膽小的心理。

導(dǎo)致孩子膽小的因素

　　孩子的每一個(gè)問(wèn)題背后往往都會(huì)有著原因和動(dòng)機(jī)，膽小也是如此。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校就來(lái)細(xì)談導(dǎo)致孩子膽小的因素。

　　1、家長(zhǎng)的溺愛(ài)

　　家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)也會(huì)造成孩子膽小，因?yàn)樗械膯?wèn)題都被家長(zhǎng)解決了，他們解決問(wèn)題的能力也會(huì)慢慢減弱，當(dāng)他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，自然也會(huì)退縮，覺(jué)得自己不行，就會(huì)顯得非常的膽小。

　　2、給孩子貼標(biāo)簽

　　父母總是喜歡給孩子貼標(biāo)簽，淘氣、不聽(tīng)話、內(nèi)向、膽小等等。尤其是大人聚會(huì)的時(shí)候討論孩子，特別喜歡當(dāng)眾把各種標(biāo)簽貼在孩子身上，最可怕的是，經(jīng)常孩子就在身邊聽(tīng)著。長(zhǎng)此以往就給孩子形成了一種極大的心理暗示，孩子會(huì)默認(rèn)自己的就是標(biāo)簽上的人。

　　3、過(guò)少接觸外人

　　有的孩子從小就光待在家里，尤其是老人照看的孩子，除了父母、長(zhǎng)輩，很少和同齡的小朋友在一塊玩耍，所以接觸外人的機(jī)會(huì)比較少，這樣孩子的社交能力就得不到鍛煉，所以在見(jiàn)到生人的時(shí)候會(huì)害怕，依賴(lài)性較強(qiáng)，無(wú)法獨(dú)立的適應(yīng)環(huán)境，所以家長(zhǎng)要多帶孩子去戶(hù)外活動(dòng)一下，這樣能讓孩子與別人有更多的交流，慢慢的克服自身的膽小和害羞。

孩子膽小的表現(xiàn)

　　對(duì)于孩子膽小這一問(wèn)題，家長(zhǎng)其實(shí)只需多去留意孩子的日常生活，就能輕松發(fā)現(xiàn)孩子膽小的傾向。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校就來(lái)細(xì)談孩子膽小的表現(xiàn)。

　　1、容易受到驚嚇，一驚一乍

　　正常的孩子在比較小的時(shí)候都是比較怕黑的，也害怕一些昆蟲(chóng)，動(dòng)物之類(lèi)的長(zhǎng)相較為嚇人的動(dòng)物，所以孩子在面對(duì)這些新的未知事物的時(shí)候，膽小害怕是可以理解的。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些后，面對(duì)一些見(jiàn)怪不怪的東西還是容易受到驚嚇，甚至失聲尖叫，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要注意了，自己的孩子可能過(guò)分膽小了。

　　2、不敢與人溝通，不敢社交

　　其實(shí)導(dǎo)致孩子內(nèi)向的原因通常是因?yàn)楹⒆拥哪懶　：⒆犹^(guò)膽小，不敢與其他小朋友接觸，不敢和其他小朋友玩耍，導(dǎo)致孩子交不到朋友。所以當(dāng)孩子害怕與他人交往的時(shí)候，其實(shí)也看得出孩子的膽小。

　　3、不敢嘗試新事物，一到陌生環(huán)境就很不自在

　　每個(gè)人都是在不斷嘗試的過(guò)程中成長(zhǎng)的，孩子的好奇心會(huì)讓孩子更多的去嘗試新的事物。當(dāng)孩子出現(xiàn)恐懼新事物，在陌生的環(huán)境里變得內(nèi)向，出現(xiàn)不自在的行為時(shí)，也可以說(shuō)明孩子是比較膽小的。

怎么引導(dǎo)孩子克服膽小的心理

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子形成了膽小的性格后，家長(zhǎng)需要去引以重視，及時(shí)去對(duì)孩子予以關(guān)心和耐心，積極嘗試一些科學(xué)、合理的教育手段去引導(dǎo)孩子走出膽小的世界。下面新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校就來(lái)細(xì)談怎么引導(dǎo)孩子克服膽小的心理。

　　1、對(duì)孩子予以鼓勵(lì)和陪伴

　　父母是最值得信賴(lài)和依靠的人，當(dāng)孩子感到害怕的時(shí)候，或者膽怯的時(shí)候，父母不要為了讓孩子堅(jiān)強(qiáng)或能表現(xiàn)自己而強(qiáng)行地把孩子推出去，應(yīng)該先伸出雙臂保護(hù)孩子，告訴孩子：別緊張，別害怕，不管任何時(shí)候，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，我們會(huì)一直在這里陪著你。父母的這些鼓勵(lì)才能給孩子信心和勇氣，消除他們內(nèi)心的恐懼，從而擁有更多的安全感。

　　2、學(xué)會(huì)等待

　　膽小的孩子，父母要給孩子時(shí)間，不要以為孩子一教就馬上就能改變了，需要一個(gè)積累和逐步內(nèi)化的過(guò)程，當(dāng)看到孩子表現(xiàn)不夠好的時(shí)候，請(qǐng)孩子多一些耐心，一次不行，兩次，三次，多次，方向?qū)α?，靜待花開(kāi)就好。

　　3、為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)

　　適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己不僅能夠提升孩子的膽量，也能提升一個(gè)人的自信和勇氣。比如讓孩子參加一些演說(shuō)家或者模特秀的學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)孩子能夠滔滔不絕地表達(dá)自己內(nèi)心的想法和觀點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)讓孩子成生一種成就感，成就感能很好地滋養(yǎng)一個(gè)孩子的自信心。

　　總之，對(duì)于孩子膽小的問(wèn)題，家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子表現(xiàn)自己，不斷給予協(xié)商好的任務(wù)讓孩子挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子潛在的能力，讓孩子走出膽小的世界，得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，一所孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校就來(lái)細(xì)談怎么引導(dǎo)孩子克服膽小的心理的建議，感謝閱讀！