每個人都有這樣的經歷，對于青春期的孩子這很正常。首先要理解孩子早戀的行為，要站在孩子的角度去和他談心，分析早戀的利弊，不要盲目批評。下面為大家解答初三孩子早戀厭學怎么辦這個話題吧。

　　初三孩子早戀厭學

　　1、要耐心引導，告訴孩子，現(xiàn)在的想法、看法和長大以后是不一樣的，因為現(xiàn)在都還是孩子，男女同學之間只有純潔的友誼，等長大了成熟了，也定性了，才可以和你喜歡的人真真正正的談戀愛。

　　2、如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀，必須得對他進行思想上面的引導。可以把自己的小孩當成自己的朋友，推心置腹的給他談，讓他知道你現(xiàn)在還是一個學生，學生就應該以學業(yè)為重，戀愛的事情，等你以后長大了再說。

　　如果這個方法行不通，做家長的也只能睜一只眼閉一只眼，然后不斷的提醒他不要做出格的事就行……

　　3、孩子是你的，叛逆期的孩子只要你好好說，基本都是可以聽進去一點的。一定一定一定一定要好好溝通。希望所有人的青春都是美好而又值得回憶的，不要因為一點小事而留下一輩子的疤。

　　初三孩子早戀厭學家長怎么辦

　　1、應該利用他們的這種情趣。所謂的精神轉移疏導法，是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節(jié)學生的精神生活。

　　把處于愛情朦朧期的學生的剩余精力及時轉移到他們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。

　　2、因為許多學生的早戀與學校精神生活枯燥有關，他們感覺無聊而用愛情填補精神上空虛。所以適當開展有意義的精神文化活動，不僅可以激發(fā)學生的多種興趣，還可以使學生的多種才能獲得發(fā)展，同時也減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、應該加強對學生的青春期生理、衛(wèi)生教育。對學生進行青春期生理、衛(wèi)生教育的目的在于破除學生的性無知，使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所了解，不再對異性感覺神秘，也就能降低學生的性沖動意識。

　　最后，針對學生的性知識教育還可以采取心理咨詢教育方法。心理咨詢教育應當采取集體咨詢形式和個別咨詢形式相配合。以上內容就是初三孩子早戀厭學話題，謝謝您的閱讀。