不是孩子不愿意做，很多時(shí)候孩子的懶是大人嬌慣的。大人把一切都幫孩子做完了，孩子四體不勤不說(shuō)，更重要的是孩子不知道為什么要做家務(wù)。下面為大家解答孩子不寫作業(yè)怎么跟家長(zhǎng)溝通這個(gè)話題吧。

　　孩子不寫作業(yè)怎么跟家長(zhǎng)溝通

　　1、所謂“快樂(lè)學(xué)習(xí)”很多時(shí)候被人誤解。學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是經(jīng)過(guò)不懈努力的錘煉過(guò)后自身的成長(zhǎng)。而孩子體驗(yàn)過(guò)這樣的快樂(lè)之后，在以后的學(xué)習(xí)中，不論是在心態(tài)上還是行動(dòng)上，都會(huì)不一樣。

　　2、需要花費(fèi)較大精力的數(shù)學(xué)先做，以保證在思維清晰的時(shí)候高效完成；再將擅長(zhǎng)的科目英語(yǔ)放在中間，

　　緩沖一下因數(shù)學(xué)作業(yè)帶來(lái)的疲勞；最后抄、讀、背的語(yǔ)文放在最后。既能松緊有度地完成作業(yè)，也很好地避免了孩子將抄、背這類作業(yè)放在前面消耗過(guò)多時(shí)間。

　　3、提升孩子的作業(yè)效率，又快又好地完成作業(yè)，用多出的時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、閱讀，讓孩子嘗到迅速完成作業(yè)的甜頭，慢慢地，孩子便會(huì)向好的方向發(fā)展。

　　4、孩子犯懶、對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)不感興趣，這些毛病的背后，基本上可以歸結(jié)于沒(méi)有培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣不僅是孩子規(guī)律生活的基礎(chǔ)，更是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大助力。

　　孩子不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么溝通

　　1、之所以現(xiàn)在成為各個(gè)家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題，是因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭越來(lái)越重視教育，孩子教育越來(lái)越成為家長(zhǎng)心中的頭等大事，

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在各種電子產(chǎn)品層出不窮，對(duì)孩子們的誘惑也越來(lái)越大，這也就造成了很多孩子更不愿意學(xué)習(xí)了！

　　2、孩子之所以需要教育，是因?yàn)樗麄兡挲g還較小，沒(méi)有自我控制能力，，因此，需要我們家長(zhǎng)和任課老師能夠督促她們?nèi)W(xué)習(xí)。如果人人都自覺(jué)愛(ài)學(xué)，那么就不會(huì)出現(xiàn)這么多的問(wèn)題少年和輟學(xué)少年了。

　　3、現(xiàn)代家長(zhǎng)們不必為這件事情太過(guò)憂慮，愛(ài)玩是孩子的天性。學(xué)習(xí)是一種能力的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)都是要吃苦的，

　　不吃苦是學(xué)不好的。因此，家長(zhǎng)們要督促孩子們學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范和約束他們的日常行為和習(xí)慣。并對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼谓逃?/p>

　　因此，孩子的學(xué)習(xí)教育主要還是依靠老師來(lái)進(jìn)行，而家長(zhǎng)們需要做的就是積極的配合老師開展教學(xué)活動(dòng)。以上內(nèi)容就是孩子不寫作業(yè)怎么跟家長(zhǎng)溝通話題，謝謝您的閱讀。