最近，小編總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學習，成績也不如以前優(yōu)秀了，對學習沒有興趣，產(chǎn)生了厭學情緒。 那么，你如何判斷孩子是否厭倦了學習? 下面小編帶領(lǐng)大家跟著一所正規(guī)的教育厭學小孩的學校來看看這五種表現(xiàn)：

一、精神勝利法

具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實，想辦法改變周圍人對自己的看法。 這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。

二、自我保護

學生在學習上受挫以后，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產(chǎn)生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。

三、失敗合理化

孩子往往把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘?當這些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

四、自我貶低

一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。 不是反思自己的學習方法和努力程度，而自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發(fā)育落后，不是學習的材料。 目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

五、推脫責任

這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。 他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。 其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，以此來推脫自己的責任。

總之，家長需要多花點心思去觀察孩子厭學的表現(xiàn)，對孩子進行正確的引導，幫助孩子克服厭學情緒，從而健康成長。 以上就是新起點教育網(wǎng)小編對于孩子厭學有什么表現(xiàn)的內(nèi)容，感謝大家的閱讀！