男孩通常會(huì)比女孩的耐性差一些，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)讓孩子感到枯燥無味，加上來自家庭和學(xué)校的壓力，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情逐漸被耗盡，從一開始的喜歡學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成厭惡學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了厭學(xué)情緒。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校，一所專門厭學(xué)兒子教育學(xué)校就來詳細(xì)聊聊如何引導(dǎo)厭學(xué)的孩子。

　　兒子總是厭學(xué)怎么處理

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆。家長(zhǎng)需要先了解清楚孩子厭學(xué)的原因，才能有針對(duì)性地調(diào)整教育方式，幫助孩子改善對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，下面說說兒子總是厭學(xué)怎么處理。

　　1、幫助孩子根據(jù)自己的實(shí)際調(diào)整自己過高的期望值和目標(biāo)，盡量減少挫折。

　　2、幫助孩子建立正確的自我心理防衛(wèi)機(jī)制，遇到挫折時(shí)會(huì)找到適當(dāng)?shù)姆椒p輕心理緊張。

　　3、在教育方式方法上，可在學(xué)習(xí)、生活中有意識(shí)設(shè)置一些挫折活動(dòng)，讓孩子得到鍛煉。通過親子互動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)知識(shí)的講授，引導(dǎo)他們積極鍛煉自己的意志等。

　　兒子總是厭學(xué)的原因

　　孩子厭學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性，他們的厭學(xué)心理都是逐步形成的，背后有著較為復(fù)雜的原因，下面談?wù)剝鹤涌偸菂拰W(xué)的原因。

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來自老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。

　　2、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格的原因，有些孩子人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜歡他，從而使他感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

　　3、沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真正意義，總認(rèn)為是為父母而學(xué)。聽到社會(huì)上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

　　4、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師、家長(zhǎng)不斷給孩子施加壓力，增加學(xué)習(xí)任務(wù)，以致孩子無法承受，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，甚至厭世。

　　兒子總是厭學(xué)的表現(xiàn)

　　女孩厭學(xué)的表現(xiàn)會(huì)被男孩溫和一些，而男孩厭學(xué)的表現(xiàn)則是比較暴躁，直接選擇早退或者逃課，付諸實(shí)踐的行動(dòng)力更強(qiáng)，下面談?wù)剝鹤涌偸菂拰W(xué)的表現(xiàn)。

　　1、輕度厭學(xué)：

　　主要表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸，上課注意力不集中，課下不完成作業(yè)、抄作業(yè)或者應(yīng)付作業(yè)等，輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)在思想上的抵觸。

　　2、中度厭學(xué)：

　　將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，出現(xiàn)上課不聽講，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n等違紀(jì)現(xiàn)象，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問題，不再是尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生了。

　　3、高度厭學(xué)：

　　有思想和行動(dòng)，發(fā)展到了心理問題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了恐懼，心理上十分自卑，不愿再回到學(xué)校，不敢面對(duì)老師和同學(xué)，這類學(xué)生往往會(huì)休學(xué)或者退學(xué)。

　　總之，家長(zhǎng)要試著改變自己的教育方式，多關(guān)心理解孩子，少向孩子施加學(xué)習(xí)上的壓力，對(duì)孩子的期待也要符合孩子能力，讓孩子真正能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。以上就是對(duì)于兒子厭學(xué)話題的一點(diǎn)解讀，感謝閱讀！