其實，家長面對孩子的厭學(xué)問題不用過于焦慮，更不能訓(xùn)斥打罵孩子，需要耐心地跟孩子交流，降低對孩子的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓孩子能夠重新樹立對學(xué)習(xí)的自信心。接下來新起點教育專門學(xué)校就來具體說說幫助孩子克服厭學(xué)情緒的一點建議，一起來看看吧。

　　14歲孩子厭學(xué)怎么教育

　　家長在平時不要給孩子過大的學(xué)習(xí)壓力，需要減輕孩子的精神負(fù)擔(dān)，營造良好的家庭氛圍，下面說說14歲孩子厭學(xué)怎么教育。

　　1、以身作則

　　希望孩子愛學(xué)習(xí)，家長要率先垂范，做一個終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時間加強理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長能做到這一點，不但對孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

　　2、平等對話

　　學(xué)習(xí)中必然會遇到很多困難，孩子退卻的時候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對話，效果完全不一樣。前者會激發(fā)孩子的逆反，從而對學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　3、發(fā)展孩子多方面的興趣

　　父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準(zhǔn)備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會逐漸培養(yǎng)起來。

　　4、明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　作為家長在平時就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)對自己和對家庭的重要意義，給孩子樹立起良好的榜樣作用。同時要引導(dǎo)他們明確自身今后的發(fā)展方向。在確定了目標(biāo)之后就要認(rèn)真地去實現(xiàn)它，只有這樣才能使孩子保持積極心態(tài)，從而減少了厭學(xué)現(xiàn)象。

　　14歲孩子厭學(xué)的根源

　　孩子會由于各種原因?qū)е聟拰W(xué)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、孩子精神壓力過大，自身學(xué)習(xí)動力及興趣不足都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，下面說說14歲孩子厭學(xué)的根源。

　　1、叛逆期來臨，中學(xué)生他覺得自己也是個大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、社會環(huán)境外部吸引力大于學(xué)校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W(xué)校外部的新奇的東西吸引走，很多中學(xué)生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學(xué)習(xí)熱情。

　　3、對學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏長期的動力。這些學(xué)生中大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，并且對學(xué)習(xí)感到厭煩，被動學(xué)習(xí)只是在處理學(xué)習(xí)任務(wù)方面很差。

　　14歲孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

　　孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，他們就會難以集中注意力，非常抗拒與學(xué)習(xí)的相關(guān)活動，下面就來說說14歲孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。

　　1、心理素質(zhì)不佳

　　有一些孩子，其實他們學(xué)習(xí)成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時就會退步，隨時就會被其他孩子追趕而上，所以到了復(fù)習(xí)的時候，他們總是心神不寧，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。其實會有這種情況出現(xiàn)，是因為孩子不夠相信自己，還有一點就是孩子可能基礎(chǔ)知識并不很牢固，另外就是好勝心太強。

　　2、失敗的合理化

　　一些孩子經(jīng)常把他們在學(xué)習(xí)上的錯誤和不足歸咎于對自己的不合理要求。比如我不應(yīng)該考那么多分。我不應(yīng)該讓我做這樣的問題，等等。這樣我在面對自己的失敗時會很理智，不會有負(fù)罪感。學(xué)習(xí)挫折之后，孩子會覺得很壓抑。認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)，覺得自己智商不夠，而不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。感覺學(xué)不好很自然。

　　3、孩子愛推脫責(zé)任

　　厭學(xué)這類的孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能分析學(xué)習(xí)成績不良的原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。孩子們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清楚，老師把卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實孩子們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢去正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責(zé)任。

　　4、對上學(xué)熱度開始下降

　　孩子剛開始上學(xué)的時候是非常興奮的，因為能夠認(rèn)識到新的朋友，新的老師，學(xué)習(xí)新的知識。孩子來到一個新的環(huán)境，孩子就會很興奮，愿意跟家長分享自己的所見所聞，但是如果發(fā)現(xiàn)孩子對于新環(huán)境不是很興奮，也不跟家長討論新的老師新的同學(xué)的時候，那么孩子就是有了厭學(xué)的前兆，對于學(xué)習(xí)不是很在意了。

　　總之，生活中有過多的家長對孩子望子成龍、盼女成鳳，給孩子難以承受的學(xué)習(xí)壓力，這樣的方式并不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，所以家長應(yīng)該對孩子的期待和要求符合實際，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)信心。以上就是新起點教育專門學(xué)校對于孩子厭學(xué)話題的相關(guān)看法，謝謝閱讀！