身邊很多學(xué)孩子一看到書(shū)本就頭暈，一看到作業(yè)就心煩，他們不想上課，更不愿意寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)閰拰W(xué)，成績(jī)往往不甚理想。那么，他們這么討厭學(xué)習(xí)，到底怎么辦呢？專(zhuān)業(yè)矯正孩子厭學(xué)逃學(xué)學(xué)校——新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)提出了以下對(duì)策：

　　1.引導(dǎo)孩子設(shè)定正確的人生目標(biāo)

　　家長(zhǎng)有必要引導(dǎo)孩子，幫助孩子設(shè)定正確的人生目標(biāo)。首先是要決定自己想過(guò)一個(gè)怎么樣的人生，再選取能夠達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，每一步要使用的方式方法。比如說(shuō)，孩子的人生目標(biāo)是想做一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的人，那么家長(zhǎng)要讓孩子明白達(dá)成這個(gè)結(jié)果需要的條件，選取適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞饺ネ瓿伞＜议L(zhǎng)的幫助能夠讓孩子清晰地自我定位，讓他明白未來(lái)可期，喚起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　2.做計(jì)劃，找適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　深度思考基礎(chǔ)知識(shí)。事實(shí)上，動(dòng)腦子把基礎(chǔ)知識(shí)想清楚想通透，要比囫圇吞棗地不停輸入只是好得多。所以孩子應(yīng)該跟緊老師課堂上的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂，把握住每一節(jié)課課堂知識(shí)，這樣才能提高效率和成績(jī)。

　　尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)框架。學(xué)習(xí)方法多種多樣，有的孩子適合收集錯(cuò)題整理成冊(cè)的方式，在每一次測(cè)試之后主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，并且會(huì)留意到周?chē)耐瑢W(xué)，哪些分?jǐn)?shù)高，哪些錯(cuò)題分析得好等等，取長(zhǎng)補(bǔ)短幫助自己進(jìn)步。

　　2.放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

　　孩子需要家長(zhǎng)及老師的幫助，因?yàn)殚L(zhǎng)輩擁有的人生經(jīng)歷比孩子的豐富得多，可以為孩子提供建設(shè)性的意見(jiàn)。

　　如果孩子的興趣與現(xiàn)在所處的環(huán)境條件符合，那么家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子跟著興趣走，興趣即為優(yōu)勢(shì)潛能所在。如果不符合環(huán)境，那么可以考慮發(fā)展自己的次優(yōu)潛能。

　　孩子需要一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，測(cè)試開(kāi)放度的簡(jiǎn)單方式：在智商列出自己平時(shí)不感興趣甚至討厭的事情，越多越好，然后進(jìn)行分析，它們到底哪些屬于原則問(wèn)題，哪些不屬于原則問(wèn)題？哪些非原則問(wèn)題上的堅(jiān)持是否限制了自己的視野？影響對(duì)自己潛能的發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)？事實(shí)上，一個(gè)人在非原則問(wèn)題上的禁忌越多，限制越多，發(fā)現(xiàn)自己潛能的機(jī)會(huì)越少。

　　行動(dòng)起來(lái)，讓厭學(xué)離你的孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓愛(ài)學(xué)習(xí)、好成績(jī)和你的孩子近一點(diǎn)。新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校祝福您的早日擺脫厭學(xué)問(wèn)題，擁有好成績(jī)，感謝您的閱讀！