孩子在進(jìn)入到學(xué)校之后，沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，不喜歡進(jìn)行社交，長(zhǎng)期以往，孩子會(huì)變得越來(lái)越孤僻，針對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去做呢？下面，全封閉式教育學(xué)校就來(lái)給大家說(shuō)道說(shuō)道吧！

1、培養(yǎng)孩子的合作能力

合作能力是讓孩子快速融入集體的基礎(chǔ)，但是這種能力往往并不是孩子天生就具有的，而是需要通過(guò)后天的培養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)。全封閉式教育學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)可以有意識(shí)培養(yǎng)孩子的合作能力，例如：家長(zhǎng)可以給孩子安排一些一個(gè)人難以完成的任務(wù)，讓孩子主動(dòng)尋求他人的幫助，這樣能夠鍛煉孩子的合作能力，讓孩子體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。

2、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)

全封閉式教育學(xué)校發(fā)現(xiàn)不愛(ài)社交的孩子往往是缺乏集體意識(shí)的，他們不敢參加集體活動(dòng)，甚至不敢與人交流，那么家長(zhǎng)就需要去鼓勵(lì)孩子參加大型的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中自然地學(xué)會(huì)與人相處，自然而然地克服對(duì)社交的恐懼。

3、讓孩子學(xué)會(huì)分享

讓孩子學(xué)會(huì)分享也是讓孩子主動(dòng)社交的一個(gè)方式，當(dāng)孩子接受到別人的禮物的時(shí)候，全封閉式教育學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)要教育孩子將自己的禮物主動(dòng)拿出來(lái)，分享給朋友，并且告知孩子禮尚往來(lái)是一種美德。此外，家長(zhǎng)還可以給孩子準(zhǔn)備一些小餅干，讓孩子主動(dòng)分享給同學(xué)，這樣能夠幫助孩子快速交到朋友。

總而言之，孩子的社交能力是需要后天的培養(yǎng)的，家長(zhǎng)可以嘗試上述方式去培養(yǎng)孩子的社交能力。以上就是全封閉式教育學(xué)校提出的建議，如果您的孩子也有類似的問(wèn)題，歡迎與我們的老師進(jìn)行聯(lián)系，感謝您的閱讀！