有些孩子心理抵抗能力比較弱，容易在遇到一些不好的事情和遭遇時采取過于極端的方式來發泄情緒，如采取自殘的行為來進行壓力的抒發。孩子的這種行為不利于其的身心健康，且看下面一所江西贛州市軍事化管理學校如何正確疏導有自殘傾向的孩子：

第一、為孩子提供專業的心理輔導

自殘行為通常與心理問題密切相關，因此江西贛州市軍事化管理學校專業的心理咨詢師會定期對孩子進行心理測試和評估，引導孩子正確認識自身的心理壓力，教導孩子以積極的心態看待生活，增強自信心和自我認知。

第二、加強對孩子的關懷和關注

自殘行為可能是孩子內心深處的求助信號，江西贛州市軍事化管理學校會密切關注孩子的行為變化和情緒波動，建立家校溝通渠道，與家長共同關注孩子的成長和心理健康狀況。在日常的教學和輔導中，學校教官和老師會耐心傾聽孩子們的心聲，理解他們的困難和痛苦，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，激發他們的生活動力和希望。 

第三、開展多樣化的活動課程

孩子的內心壓力需要通過積極的方式發泄出來。江西贛州市軍事化管理學校日常會定期組織各種團輔、團體合作小游戲以及運動會等活動，讓孩子在參與活動的過程中充分釋放身心壓力，培養積極向上的心態，增強自我管理和情緒調節能力，以此減少自殘行為的發生。

綜上所述，面對有自殘傾向的孩子，江西贛州市軍事化管理學校通過采取為孩子提供專業的心理輔導、加強對孩子的關懷和關注、開展多樣化的活動課程等措施，幫助孩子逐漸形成積極的生活態度和行為，重新融入學校和社會，健康、快樂地成長。