青少年社交大部分都是自然發(fā)生的，但也有一部分青少年拒絕社交，這會(huì)給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)不利影響，管教訓(xùn)練叛逆少年的學(xué)校分享了以下方法改變孩子的社交習(xí)慣。

　　第一、了解孩子不社交的原因

　　有一部分青少年可能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)面的社交存在恐懼心理，一位孩子說(shuō)他存在以下一些擔(dān)憂“：我的形象會(huì)不會(huì)受到他人負(fù)面的評(píng)價(jià)、我的表達(dá)會(huì)不會(huì)讓人覺(jué)得冒昧、我是不是不應(yīng)該表達(dá)我的個(gè)人觀點(diǎn)……”。管教訓(xùn)練叛逆少年的學(xué)校希望，家長(zhǎng)要理解孩子的憂慮，共情是教育孩子的重要前提。

　　第二、提升孩子的信心

　　管教訓(xùn)練叛逆少年的學(xué)校認(rèn)為，要改變青少年的社交習(xí)慣，就要建立他們對(duì)自己的信心和對(duì)社交的信心。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子看到自身的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們良好處理社交關(guān)系的信心。此外，建立孩子對(duì)社交的信心是指降低孩子對(duì)他人的負(fù)面揣測(cè)，試著相信他人的善意，但也要保持警惕的心理。

　　第三、正確認(rèn)識(shí)社交

　　管教訓(xùn)練叛逆少年的學(xué)校表示，社交是完善自我、建立人與人之間溝通橋梁的過(guò)程，而不是合群、功利的工具。有的孩子對(duì)社交的概念和意義出現(xiàn)了偏誤，對(duì)社交產(chǎn)生了恐懼或者厭惡，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子正確認(rèn)識(shí)社交，篩選自己認(rèn)可的朋友，進(jìn)行積極的社交活動(dòng)。

　　如果青少年缺乏社交，他們的溝通能力和性格很可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的社交，但不要過(guò)分干預(yù)，如果有問(wèn)題，可以咨詢新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。