孩子的自制力和行動(dòng)力都是比較薄弱的，生活中出現(xiàn)拖延情況的孩子并不少見，如果家長沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子糾正拖拉的行為習(xí)慣，那么孩子以后可能就會變得懶惰磨蹭。為了避免這種情況，家長該怎么教育孩子呢？下面永州青少年行為學(xué)校給出以下建議：

一、家長給孩子分析拖延原因

永州青少年行為學(xué)校認(rèn)為面對有拖延行為的孩子，家長可以找個(gè)合適的機(jī)會和孩子好好進(jìn)行溝通，與孩子一起找出拖延的根源，分析孩子拖延是因?yàn)槭虑殡y度大、對事情沒有興趣或者缺乏時(shí)間觀念等。家長要在了解具體原因的基礎(chǔ)上積極尋找解決辦法。如孩子覺得任務(wù)太難的話，家長可以幫助他們分解任務(wù)，引導(dǎo)孩子一步一步地完成。

二、家長要樹立良好的榜樣

永州青少年行為學(xué)校覺得家長永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的第一對象，作為孩子最親近的人，家長的行為習(xí)慣對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。如果生活中家長經(jīng)常拖延、磨蹭，需要完成的事情總是因?yàn)橥涎优脕y七八糟，那么孩子很容易學(xué)到這個(gè)不良習(xí)慣。因此，家長要以身作則，做出積極向上的榜樣，準(zhǔn)時(shí)、有條不亂的處理日常事物。

三、家長引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間

永州青少年行為學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子對時(shí)間的感知是比較模糊的，很多孩子之所以會出現(xiàn)拖延的行為就是因?yàn)樗麄儧]有什么時(shí)間點(diǎn)該做什么事情的意識，因此，家長可以引導(dǎo)他們列出一個(gè)任務(wù)清單，列明具體時(shí)間具體任務(wù)，以及設(shè)定一個(gè)合理的截止日期。在清單的引導(dǎo)下，孩子能夠按著時(shí)間任務(wù)走，慢慢學(xué)會時(shí)間管理。

總而言之，孩子拖延的習(xí)慣家長千萬要重視，通過給孩子分析拖延的原因、樹立良好的榜樣以及引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間等措施，永州青少年行為學(xué)校相信孩子能夠逐漸糾正拖拉的不良行為，成長為積極、向上的好孩子。