要讓小孩形成一種信念，就是作業(yè)必須完成，沒有商量的余地。當(dāng)某天小孩撒嬌說(shuō)不想寫作業(yè)，或者逃避寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)肅的處理，監(jiān)督他完成任務(wù)。下面為大家解答不寫作業(yè)的小孩這個(gè)話題吧。

　　不寫作業(yè)的小孩

　　1、小孩哪怕有了作業(yè)必須完成這樣的意識(shí)，因?yàn)槟挲g還小自制力不夠，所以需要家長(zhǎng)在他身邊陪伴他。小孩寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)可以在旁邊看書，這樣會(huì)影響小孩，讓他覺得讀書學(xué)習(xí)是一件大家都在做的，一點(diǎn)都累的事情。

　　2、孩子不寫作業(yè)，是一個(gè)不良習(xí)慣，作為家長(zhǎng)應(yīng)引起重視，不寫作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有一定影響。面對(duì)不寫作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)采取切實(shí)的措施予以矯正，多給正面引導(dǎo)，實(shí)在不行應(yīng)施行強(qiáng)制手段。你想提高成績(jī)，不寫作業(yè)，那可能是一句空話。

　　3、還可以與老師溝通，采取一些行之有教的辦法，激勵(lì)學(xué)生寫作業(yè)的興趣，從而提高學(xué)生寫作業(yè)的習(xí)慣。

　　總之，寫作業(yè)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)的一種手段，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生本人是內(nèi)因，家長(zhǎng)與老師是外因，內(nèi)因是決定作業(yè)，處因也不可缺乏。

　　不寫作業(yè)的孩子家長(zhǎng)怎么辦

　　1、一些孩子不做作業(yè)，家長(zhǎng)通常的做法就是催促、指責(zé)或打罵。其實(shí)，這傳遞的是負(fù)面情緒，孩子往往要么用負(fù)面情緒回應(yīng)、頂撞，要么壓抑情緒被迫接受指令，但心里很抗拒。那么，該如何引導(dǎo)不愛做作業(yè)的孩子呢？

　　2、要讓孩子感受到讀書是件快樂而有趣的事！如果孩子認(rèn)為讀書只是因?yàn)椴还远邮艿膽土P，那么就會(huì)本能地產(chǎn)生反感。這就是為什么不少家長(zhǎng)越打罵，孩子越不聽話的原因。

　　3、父母不妨嘗試同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多時(shí)間陪伴孩子做作業(yè)、玩游戲，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。對(duì)感興趣的事物，孩子總會(huì)愉快地去探究它，從而使學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過程變得積極主動(dòng)。

　　所以，家長(zhǎng)當(dāng)采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不斷刺激孩子的好奇心和求知欲；也不要吝嗇自己的贊美之詞，引導(dǎo)孩子多去品嘗成功的滋味，而不是一味地批評(píng)挑刺。以上內(nèi)容就是不寫作業(yè)的小孩話題，謝謝您的閱讀。