近幾年，關(guān)于孩子早戀的問(wèn)題此起彼伏，有時(shí)候并不是一味地阻攔和打罵就可以解決這個(gè)問(wèn)題，這樣做只會(huì)適得其反，讓事情變得更加嚴(yán)重。那么我們就來(lái)聊聊怎么樣預(yù)防孩子早戀。

　　怎么樣預(yù)防孩子早戀

　　現(xiàn)在的青春期孩子早戀現(xiàn)象已成為學(xué)校和家長(zhǎng)十分頭痛的教育難題。，因此為了防止孩子早戀，要積極的采取方式去引導(dǎo)孩子，幫助孩子正確認(rèn)知早戀。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀

　　人活著的意義在于為國(guó)家為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，人生的價(jià)值在于奮斗，在于為國(guó)家為人民奉獻(xiàn)青春。過(guò)早地陷入愛(ài)河是小家子氣，是沒(méi)格局的表現(xiàn)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年努力則國(guó)努力！！愛(ài)情終會(huì)有，現(xiàn)在不適合。好男兒要正氣剛阿，好男兒要立志為國(guó)！男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不破樓蘭絕不還！女兒也當(dāng)巾幗不讓須眉！

　　2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

　　要成就事業(yè)就不要沉醉于花前月下；要青史留名，就不要躺在溫柔鄉(xiāng)里。少壯不努力，老大待傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。要勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家民族興亡大任，祖國(guó)的未來(lái)，是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年鑄就，每個(gè)人都是重要的未來(lái)！要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，干千秋業(yè)，留萬(wàn)世名。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生建立家庭觀念和責(zé)任觀念

　　愛(ài)情是相互負(fù)責(zé)，不是過(guò)家家，要為對(duì)方的前途著想，要鼓勵(lì)對(duì)方積極向上，而不是共同沉迷愛(ài)河，相互拖下感情的泥潭，致對(duì)方終生一事無(wú)成。愛(ài)情是要為對(duì)方負(fù)責(zé)，為雙方家庭負(fù)責(zé)，為將來(lái)自己的小家和自己的子女負(fù)責(zé)，也要為國(guó)家發(fā)展負(fù)責(zé)。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

　　4、注重疏導(dǎo)，把興趣愛(ài)好引導(dǎo)到讀書上

　　學(xué)生早戀，越拆越戀。越批評(píng)，學(xué)生之間訴苦便是共同語(yǔ)言，要注重疏導(dǎo)，耐心疏導(dǎo)，信任而不是懷疑，放手而不是跟蹤。放手為了更好的引導(dǎo)。

　　怎么樣教育孩子早戀

　　如何引導(dǎo)孩子早戀，最簡(jiǎn)單的辦法就是你和孩子“換位思考”，與孩子“共情”，幫助孩子去了解青春期的早戀，正確對(duì)待，理性引導(dǎo)。

　　1、青春期的感情，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種沖動(dòng)。既然是沖動(dòng)，能持續(xù)下去的可能性就不大（肯定也有，比如中學(xué)戀愛(ài)，后來(lái)結(jié)婚的也大有人在。但絕大多數(shù)是沖動(dòng)期過(guò)了，就忘記對(duì)方了）。

　　2、青春期的感情，不具備支撐下去的客觀基礎(chǔ)。盡管現(xiàn)在的00后思想開(kāi)放，有一種“只要感覺(jué)，不要結(jié)果”傾向，但再不要結(jié)果，兩個(gè)人選擇在一起，就要對(duì)彼此擔(dān)責(zé)，不擔(dān)責(zé)的話怎么體現(xiàn)對(duì)她的愛(ài)呢？而此時(shí)的他們既無(wú)精力，也無(wú)財(cái)力，消耗不起青春時(shí)光。

　　3、青春期的感情，可以體驗(yàn)，但體驗(yàn)后要盡快放手。在一個(gè)人一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)很多事情的認(rèn)知，一定要靠自己體驗(yàn)了才能刻骨銘心，特別是感情這種東西，別人無(wú)法替代，靠經(jīng)驗(yàn)也不能解決問(wèn)題。所以，既然孩子已經(jīng)身在其中，未嘗不可讓他們?nèi)ンw驗(yàn)一下戀愛(ài)的感覺(jué)，只是家長(zhǎng)要把必要的保護(hù)方法告知孩子，以免釀成不可逆后果。

　　孩子早戀的原因

　　很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)的早戀問(wèn)題，都是很匪夷所思的，其實(shí)家長(zhǎng)在和孩子平日的相處中，一定要積極的去理解孩子，了解孩子，分析孩子早戀的原因，并耐心引導(dǎo)。

　　1、青春期孩子身體的成長(zhǎng)帶動(dòng)了孩子心理的變化。這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)性的問(wèn)題感到特別新鮮和好奇，并開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，渴望并愿意接觸異性，并會(huì)把這種渴望付諸為行動(dòng)，從而出現(xiàn)戀愛(ài)行為。

　　2、受到周圍環(huán)境的影響。因?yàn)樗诘沫h(huán)境里大多數(shù)人都談戀愛(ài)，如果自己不那樣做就會(huì)變成異類，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)模仿性質(zhì)和從眾性質(zhì)的戀愛(ài)行為。而另一種情況則是所在的環(huán)境強(qiáng)烈反對(duì)戀愛(ài)行為，青春期孩子為了和成年人對(duì)抗所進(jìn)行的一種逆反性的戀愛(ài)行為。

　　3、受到社會(huì)不良因素的影響。由于電影、電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的影響，青春期孩子很早就開(kāi)始接觸一些情情愛(ài)愛(ài)的東西，對(duì)于媒體上所描述的成年人的情感他們雖然似懂非懂，但是那些海誓山盟、花前月下的所謂轟轟烈烈的愛(ài)情卻深深地“感染”了他們，使他們過(guò)早地涉足了他們本不應(yīng)涉足的東西。

　　家長(zhǎng)要想勸導(dǎo)青春期談戀愛(ài)的孩子，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要帶著反對(duì)的態(tài)度和孩子交談，只有站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能了解孩子，理解孩子。以上就是關(guān)于怎么樣預(yù)防孩子早戀的建議，感謝閱讀！