在孩子的成長過程中，都會遇到各種各樣的困難，當(dāng)孩子們面臨這些未知的難題時(shí)，難免會有一些畏難情緒。這時(shí)，父母應(yīng)該成為他們的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，幫助孩子擺脫畏難情緒，下面我們就來談?wù)労⒆游冯y情緒怎么克服。

　　孩子畏難情緒怎么克服

　　對于孩子出現(xiàn)的畏難情緒，家長要理性引導(dǎo)，耐心教育，多采取靈活的方式去鼓勵孩子，激勵孩子，表揚(yáng)孩子，幫助孩子正確認(rèn)知自己。

　　1、多用積極向上的語言鼓勵孩子。

　　孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎，但孩子不小心失敗時(shí)，家長不要老是用責(zé)備的語氣對待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

　　家長可以說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母，再努力一些，說不定下次就能成功了呢”，這種積極向上的語言對孩子來說不僅是一種安慰，也是讓孩子重建自信心的方式。

　　2、幫助孩子正視自己。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長首先應(yīng)該冷靜下來幫助孩子一起分析原因，避免孩子找各種理由，讓孩子學(xué)會重新審視自己，找出自己身上存在的問題，然后慢慢地去解決，解決的過程也是建立自信心的過程。

　　3、不要給孩子貼標(biāo)簽。

　　從態(tài)度來看，不要給孩子貼上標(biāo)簽。給孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，會孩子很受傷也很尷尬，我們越覺得孩子沒有信心，孩子就越會在我們眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。而當(dāng)我們更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子“做”的事情，并幫助孩子建立信心時(shí)，孩子會越來越自信。

　　4、用既往經(jīng)歷肯定孩子的能力。

　　孩子遇到困難時(shí)，往往不確定自己能行，所以才會畏難。我們要幫他找到“我能行”的證據(jù)，描述曾經(jīng)由害怕到成功的經(jīng)歷，讓孩子確信自己有能力解決問題，也就是說讓過去的自己給自己力量。

　　孩子畏難情緒怎么緩解

　　日常生活中，我們不免看到孩子們出現(xiàn)花樣畏難情緒的狀況，躊躇、退縮、發(fā)脾氣、哭鬧……克服畏難情緒是一件很需要勇氣和力量的事情，這需要家長的幫助。

　　1、接納、理解孩子

　　接納孩子的畏難情緒，存在即合理，有存在的理由與原因，關(guān)鍵不是指責(zé)埋怨，重點(diǎn)在如何解決。

　　2、分析原因

　　與孩子一起分析難題之所以難的原因，知識點(diǎn)把握不準(zhǔn)，還是計(jì)算繁雜擔(dān)心出錯，還是思路上無法確定，針對原因，不同解決。

　　3、多鼓勵孩子，讓他產(chǎn)生自信心

　　父母正確的做法，是細(xì)心地觀察孩子，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后鼓勵孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢。在孩子遇到困難的時(shí)候，告訴孩子不必害怕失敗，鼓勵他勇敢去嘗試，想辦法把孩子的注意力從害怕失敗轉(zhuǎn)移到追求成功上。

　　4、鼓勵孩子迎難而上

　　無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都會遇到很多困難，鼓勵孩子要迎難而上。遇到困難時(shí)，先自己認(rèn)真思考，尋找解決方案，不行再請教他人。總之，要找方法解決問題，相信辦法總比問題多。

　　5、培養(yǎng)孩子的興趣

　　孩子的畏難情緒產(chǎn)生的主要原因是沒有興趣所致，因此家長在讓孩子學(xué)習(xí)或參加活動的時(shí)候，不要一副強(qiáng)人所難的樣子，要讓孩子自己產(chǎn)生興趣，不然會加重孩子的心里負(fù)擔(dān)，讓孩子的畏難情緒變得更加嚴(yán)重。

　　孩子畏難情緒是怎么造成的

　　孩子出現(xiàn)畏難情緒，家長不要著急，耐心的引導(dǎo)和教育，多去反思自身的行為對孩子的影響，積極的調(diào)整教育方式。

　　1、家長把自己的想法強(qiáng)壓在孩子的身上

　　家長會要求自己的孩子要聽大人的話，不能獨(dú)自行事，會強(qiáng)行地把自己的想法安插在孩子的身上。這時(shí)父母有對孩子的要求過嚴(yán)或者是安排的任務(wù)太難，孩子容易趨向失敗，孩子會變得更加的不自信，懷疑自己的能力不行，遇到困難沒有勇氣面對，只有退縮、找各種的理由。

　　2、過度溺愛方式

　　家長包辦孩子的一切事務(wù)，把什么事情都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，孩子沒有困難，自然得不到鍛煉。但孩子在未來成長一定會遇到現(xiàn)實(shí)困難，這個(gè)時(shí)候孩子會表現(xiàn)出恐慌、無法獨(dú)立思考，也無法主動去解決問題。

　　3、批評指責(zé)行為

　　當(dāng)孩子做的事情達(dá)不到家長滿意的時(shí)候，家長就會對孩子進(jìn)行指責(zé)，輕則語言暴力，重則行為暴力。孩子已經(jīng)被父母打壓的不敢有所作為，生怕自己會做錯什么事而再次受到批評，孩子已經(jīng)沒有了自信心，不敢主動，不敢直面問題與困難。

　　對于孩子的畏難情緒，家長保持平常心，耐心的引導(dǎo)和教育，對孩子的問題積極處理。以上就是關(guān)于孩子畏難情緒怎么克服的建議，感謝閱讀！